Il progetto “Logo-motricità: testi e grammatica in movimento” propone un nuovo approccio alla lingua attraverso l’attività motoria. Pur senza stravolgere le basi teoriche logogeniche, si propone un’attività che amplia il terreno di azione della Logogenia classica e rilancia una visione della comprensione linguistica attraverso la sperimentazione corporea, il movimento, la pratica motoria ed i vissuti emotivi che da essa scaturiscono, per arrivare ad affrontare il testo scritto. La proposta si pone come evoluzione di un percorso biennale presso l’Istituto Perasso di Milano, costituito da laboratori di comprensione di testi adatti a studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado con sordità, con difficoltà linguistiche o stranieri. Durante la nuova edizione i laboratori saranno condotti da una logogenista e da una psicomotricista per cui i partecipanti (sordi e udenti) saranno guidati alla scoperta autonoma del funzionamento della lingua italiana all’interno dei testi attraverso la lettura e attività motorie ad hoc, anche con il supporto della Lingua dei Segni laddove necessario. Le attività saranno svolte in orario scolastico presso l’Istituto che nell’anno scolastico 2024/25 ospiterà 8 studenti sordi, tutti anche di origine extraeuropea, ed un numero molto ampio di studenti con scarsa competenza linguistica in italiano o per cui l’italiano è una L2. Per questo nuovo ciclo di attività si prevedono 3 gruppi misti di studenti sordi e udenti, selezionati dai consigli di classe perché più bisognosi di approfondire la propria competenza in italiano, per un totale di 25 ragazzi.