La didattica laboratoriale delle Scienze: un primo passo per sviluppare competenze negli allievi

Le Indicazioni Nazionali sollecitano una didattica delle scienze fondata “/sull’osservazione della realtà e sulla sua interpretazione, con spiegazioni e modelli sempre suscettibili di revisione/ /e di riformulazione/” e una professionalità docente che contempli il ruolo di “/progettista di situazioni di apprendimento/”, di “/accompagnatore/” e “/guida/” degli alunni affinché si orientino nella realtà, osservando ed interpretando fenomeni. In questo modo i ragazzi hanno un ruolo attivo che li stimola a mettere in gioco e a incrementare conoscenze e abilità, sviluppando e diventando consapevoli delle proprie competenze.
Il corso, facendo riferimento alle Indicazioni Nazionali e alla teoria socio-costruttivista, aiuterà i docenti a ripensare alle loro pratiche laboratoriali, valorizzandone le potenzialità per progettare percorsi orientati allo sviluppo di competenze, con attenzione costante all’inclusione degli alunni BES.

Obiettivi
Il corso mira a offrire indicazioni operative per un produttivo e armonico inserimento delle attività laboratoriali nel percorso disciplinare, fornendo spunti operativi sulla didattica per competenze, sull’utilizzo di metodologie attive e della didattica laboratoriale, sulla progettazione di percorsi didattici, sulla valutazione finalizzata alla certificazione delle competenze.

Metodologia
Incontri rivolti a non più di 16 partecipanti (precedenza a chi ha già frequentato i laboratori della Risorgiva).
Gli iscritti saranno coinvolti attività laboratoriali, lavori di gruppo, riflessioni metodologiche.

*Target: *docenti di scuola secondaria di primo grado di scienze e matematica.

Struttura del corso e calendario
n. 4 incontri pomeridiani da 3h ciascuno (dalle ore 15 alle 18) per complessive 12 h:

*     venerdì  24 marzo – Riflessione sulle procedure delle scienze:
osservare, descrivere, interpretare.
*     giovedì  30 marzo – Esperienza diretta di didattica
laboratoriale: come cominciare.
*     mercoledì 5 aprile – Esercitazioni di didattica laboratoriale:
la strutturazione graduale dei concetti.
*     lunedì     10 aprile – La valenza formativa della didattica
laboratoriale nel curricolo per competenze.

Formatori: Paola Mesturini (formatrice OPPI e Università Bicocca), Paola Catalani (formatrice OPPI e Università Bicocca), Annalisa Salomone (formatrice del Piano ISS-MIUR e volontaria dell’Associazione “La Risorgiva”), Laura Vicariotto (docente-formatrice e volontaria dell’Associazione “La Risorgiva”).

Sede: Associazione “La Risorgiva”, via Pastore 7, Settimo Milanese (fermata ATM 423)

Iscrizione on line compilando il form sul sito http://tinyurl.com/Didattica-scienze <http://oppi.us5.list-manage.com/track/click?u=dcaf06bdaa24f4ae4b12d9056&id=0e44cc32b8&e=1149b70c6d>
*Quota di partecipazione: 200€* comprensivi dell’utilizzo delle strutture di laboratorio e dei materiali didattici (valida ai fini della rendicontazione del bonus per la formazione).
Pagamento dopo l’e-mail di conferma dell’avvio del corso (il corso si attuerà solo in presenza di almeno 12 docenti*):
con bonus docente a O.P.P.I. (Corsi di aggiornamento enti accreditati ai sensi della direttiva 170/2016)
o con bonifico a favore di OPPI Via Console Marcello 20 MILANO – IBAN IT39Q0335901600100000007212
L’iscrizione è considerata effettiva solo dopo il versamento della quota prevista.

OPPI Via Console Marcello 20 – Milano
Tel. 02/33001387 – oppi@oppi.it – www.oppi.it